Một số linh hồn sai lầm trong thế giới xuất bản Internet vẫn coi tất cả các tài liệu trực tuyến là thuộc phạm vi công cộng. Một ví dụ gần đây về sự không biết gì này là biên tập viên của một tạp chí thực phẩm đã đánh cắp một bài báo bao gồm một công thức cho bánh táo và sau đó tuyên bố sẽ làm cho tác giả bài viết ủng hộ bằng cách in lại mà không có sự cho phép của tác giả hoặc bất kỳ khoản thù lao nào, như mô tả của Helen NHƯ Popkin trên TechnoLog MSNBC.com.

(Xem blog liên quan của cộng tác viên CNET Lance Whitney để biết thêm về câu chuyện.)

Đối với hồ sơ, bản quyền thực sự mở rộng sang tài liệu được tạo và đăng lên Internet. Bài viết của nhà xuất bản trực tuyến Brad Templeton, 10 câu chuyện lớn về bản quyền được giải thích, thực sự bao gồm 11 hiểu lầm về bản quyền trực tuyến. Bài viết ban đầu được viết vào năm 1994 và được cập nhật vào tháng 10 năm 2008. Trang này bao gồm một mô tả ngắn gọn về sử dụng hợp lý và chỉ ra tầm quan trọng của ý định và thiệt hại tiềm tàng đối với tác phẩm gốc.

Các trường học đã đi đầu trong phòng chống đạo văn. Bằng cách quét các giấy tờ của sinh viên thông qua các dịch vụ như Turnitin, các trường có thể xác định tính nguyên bản của tài liệu. Turnitin cũng cung cấp một đánh giá ngang hàng và hỗ trợ chấm điểm. Sinh viên có thể tự kiểm tra công việc của mình bằng cách sử dụng dịch vụ WriteCheck của Turnitin, chi phí từ 5 đô la cho một tờ giấy lên tới 5.000 từ đến 50 đô la cho một tờ giấy lên đến 200.000 từ hoặc 40 tín dụng giấy đơn.

Theo một nghiên cứu được công bố vào tháng 1 năm ngoái của Cục nghiên cứu kinh tế quốc gia (PDF), nỗi sợ bị phát hiện có thể không phải là cách tiếp cận tốt nhất để ngăn chặn đạo văn trong sinh viên. Kết quả của nghiên cứu chỉ ra rằng giáo dục học sinh về tầm quan trọng của tính toàn vẹn trong học tập và những gì cấu thành đạo văn là biện pháp ngăn chặn hiệu quả nhất.

Trong một cuộc phỏng vấn trên trang Inside Inside Ed, Phó Giáo sư Kinh tế của Đại học Swarthmore Thomas S. Dee nói rằng phương pháp giáo dục để ngăn chặn đạo văn có hiệu quả hơn cả "phương pháp tiếp cận đạo đức" hay "phương pháp theo luật pháp". Tuy nhiên, Dee chỉ ra rằng hiện tại rất ít giáo viên coi giáo dục học sinh về đạo văn là một trong những "trách nhiệm cốt lõi" của họ.

Thiếu quan tâm đến bản quyền rất nhiều

Trong trường hợp công thức bánh táo nguyên chất, biên tập viên đã đánh cắp công thức nêu trong phản hồi sai lầm của cô ấy với tác giả rằng "Web được coi là" phạm vi công cộng. "" Thật không may, sự hiểu lầm này được chia sẻ rộng rãi - và thường là cao người điều hành cấp độ nên biết rõ hơn.

Tháng trước tôi đã viết về một giám đốc điều hành cấp cao tại một công ty mà tôi từng làm việc vì đã đánh cắp những khối tài liệu khổng lồ từ hơn một chục trang web khác nhau để sử dụng trong một báo cáo mà ông "viết" cho một khách hàng của cơ quan liên bang. Tôi tình cờ phát hiện ra đạo văn khi tôi đang chỉnh sửa báo cáo và đang tìm định nghĩa của từ viết tắt mà tác giả đã sử dụng - hay đúng hơn là trang web mà tác giả đã đánh cắp được sử dụng - trong báo cáo.

Sau khi phát hiện ra tài liệu nâng này, tôi đã bị thuyết phục chạy các đoạn được chọn khác trong báo cáo của anh ấy thông qua Google, dẫn đến việc phát hiện ra nhiều vi phạm bản quyền khác trong báo cáo.

Nhân tiện, điều đầu tiên tác giả nói sau khi tôi chỉ ra đạo văn với anh ta là "Đừng lo lắng về điều đó". Tôi nói với anh ấy rằng anh ấy không thể gửi một báo cáo với tên của anh ấy trên đó với tư cách là tác giả khi trên thực tế hầu hết các báo cáo được viết bởi những người khác không được công nhận. Sau đó anh ấy hỏi tôi có sử dụng chương trình phát hiện đạo văn để phát hiện ra sự vi phạm của anh ấy không (từ của tôi chứ không phải của anh ấy). Ông dường như quan tâm nhiều hơn đến việc tránh bị phát hiện trong tương lai hơn là viết các báo cáo của riêng mình.

Tìm các trang web sử dụng tài liệu có bản quyền của bạn mà không được phép

Nhiều năm trước, tôi thường xuyên nhập tiêu đề của các bài đăng trên blog của mình hoặc các phần được chọn trong văn bản của họ trong hộp tìm kiếm của Google và tìm kiếm việc sử dụng trái phép tài liệu. Hầu như mỗi lần tôi làm như vậy, tôi phát hiện ra ít nhất một trang web đã quét nội dung và đặt nó trên trang web của họ mà không có sự ghi nhận và không có liên kết trở lại bài viết gốc.

Nếu trang web cung cấp thông tin liên hệ, bạn có thể yêu cầu xóa tài liệu đó, nhưng việc kiểm soát việc sử dụng trái phép các bài đăng trên blog của bạn hoặc nội dung Web khác có thể sớm trở thành công việc toàn thời gian. Thậm chí tệ hơn, nỗ lực có thể sẽ vô ích vì lựa chọn duy nhất của bạn có thể là kiện những người vi phạm tại tòa án dân sự. Tuy nhiên, theo Câu hỏi thường gặp về Chilling Effects về vi phạm bản quyền và vi phạm bản quyền, vi phạm bản quyền với mục đích cố ý lợi nhuận bị trừng phạt theo luật liên bang Hoa Kỳ tới 10 năm tù.

Cách đơn giản nhất để tìm kiếm việc sử dụng lại trái phép tài liệu bằng văn bản là sao chép một hoặc hai câu, dán nó vào hộp tìm kiếm của Google với dấu ngoặc kép trước và sau, và cuộn qua các liên kết kết quả tìm kiếm người vi phạm bản quyền. Trang web Trình kiểm tra đạo văn miễn phí cung cấp hộp văn bản để bạn có thể dán văn bản (tối đa 32 từ) và sau đó nhấp vào nút Tìm kiếm để xem kết quả tìm kiếm của Google hoặc Yahoo.

Trang web cũng cho phép bạn tìm kiếm các trang Web được sao chép, in các tài liệu có liên quan đến bảo vệ bản quyền và báo cáo đạo văn cho Google, Yahoo, các dịch vụ web khác và thậm chí cho giáo viên qua email. Thật không may, trang web, được phát triển và quản lý bởi một giáo viên tên Darren Hom, dường như chưa được cập nhật từ năm 2006. Tuy nhiên, hộp tìm kiếm của trang vẫn hoạt động và tài nguyên đạo văn trên trang vẫn có liên quan.

Ngay cả với các công cụ phát hiện như vậy, nỗi sợ bị bắt có thể là yếu tố ngăn chặn đạo văn Web kém hiệu quả hơn là giáo dục mọi người về giá trị và nhu cầu bảo vệ bản quyền các tác phẩm, ảnh và tài sản trí tuệ khác của chúng tôi. Chúng ta không thể cho rằng mọi người sẽ làm điều đúng trừ khi chúng ta đã dạy họ điều đó đúng.